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L’approche compétences consiste en une méthode éducative structurée qui permet aux participants d’acquérir et de développer un éventail de nouvelles compétences. Le processus focalise davantage sur les résultats pour le participant lui-même que sur l’acquisition pure et simple de connaissances ou d'habiletés. Les compétences vont au-delà de l’application du savoir. Elles reposent sur le savoir et les habiletés tout en allant au-delà de ceux-ci puisqu’elles les intègrent. La compétence est le savoir en action, développé et mis à l’épreuve dans différents contextes.